في القطيف.. المطر والناصر تدربان 31 معلمة على إستراتيجيات القراءة
تعرفت 31 معلمة من مدارس مختلفة بمنطقة القطيف على إستراتيجيات القراءة، وأهمية تطبيقها لغرس القراءة وتأصيل الميل القرائي في نفوس الطالبات، وتكوين عادات قرائية سليمة لديهن، وتمكينهن من ممارسة القراءة المستقلة، وإنشاء جيل يؤمن بحاجته للقراءة مدى الحياة، ولتنمية مهاراتهن في عمليات الفهم والاستيعاب.
جاء ذلك خلال ورشة "إستراتيجيات القراءة" التي نفّذها قسم اللغة العربية بمكتب التعليم بالقطيف لمعلمات الصف الرابع من المرحلة الابتدائية، وقدمتها مشرفتا اللغة العربية زكية أحمد الناصر وكفاح حسن المطر يوم الخميس 30 جمادى الآخرة 1440 هـ، في المتوسطة الثامنة بالقطيف.
وتناولت الورشة عددًا من المحاور؛ وهي: تعليم المفردات، وقل شيئًا، ومرشد التوقعات، وملخصات العمودين، وتحليل الدلالات اللفظية، وإستراتيجية القصة، والجدول الذاتي، وتنال القمر.
وأوضحت الناصر والمطر أهمية تطبيق الإستراتيجيات القرائية في الدروس، ومنها؛ مرشد التوقعات، وملخصات العمودين، وتحليل الدلالات الفظية ومناقشة المؤلف، ومجلات القيد المزدوج، وتنال القمر، وتعليم المفردات وإستراتيجية القصة.
ونوهت المشرفتان في إستراتيجية تعليم المفردات إلى استخدام لغة أكاديمية في غرفة الصف، وضرورة القراءة بصوت مرتفع، مشيرتين إلى أن معدل تعلم المفردات مع نهاية العام هو 3000، كما أضافتا للمحاور؛ أهمية تعويد الطالبات على القراءة ببطء ولكن بطلاقة، وأن يغمرن الصف بالكلمات المتعلقة بالموضوعات المدروسة على شكل خرائط دلالية.
وسردتا قصة مخترع السيارة، لتعزيز محور "تعليم الطالبات استخدام مرشد التوقعات".
وتخلل الورشة تمرين للمعلمات المشاركات، باشتراك كل معلمتين في إجابة واحدة، وذلك لتطبيق إستراتيجية تحليل الدلالات اللفظية.
