القراءة ليست مجرد قراءة (3)

الكاتب أيضًا يتعلم من القارئ

بعد نشر الجزء الثاني من مقال القراءة ليست مجرد قراءة لفت انتباهي التفاعل الذي جاء بعد النشر فإلى جانب التعليقات التي وصلتني على المقال كانت هناك آراء وملاحظات وصلتني عن طريق وسائل التواصل الاجتماعي وهذا جعلني أتوقف عند فكرة أرى أنها تستحق الحديث عنها وهي أن الكاتب نفسه قد يتعلم من القراء

في الجزء الأول تحدثنا عن القارئ الذي لا يكتفي بقراءة المقال بل قد يكتب تعليقًا يكشف عن وعيه وثقافته وربما يضيف فكرة لم ينتبه إليها الكاتب وفي الجزء الثاني تحدثنا عن الكتابة بمساعدة الذكاء الاصطناعي وأن قيمة المقال لا تتوقف على طريقة كتابته بقدر ما تتوقف على الفكرة التي يحملها والفائدة التي يقدمها

لكن ما حدث بعد نشر المقال أعادني إلى جانب آخر من الموضوع فبعض القراء يكتفون بالقراءة وبعضهم يكتب تعليقًا والبعض الآخر يفضل أن يتواصل مع الكاتب عبر وسائل التواصل الاجتماعي ليطرح رأيه أو يناقش الفكرة بعيدًا عن مساحة التعليقات

وهنا أدركت أن المقال قد يفتح بابًا لحوار لا ينتهي عند آخر سطر فيه فقد يقرأ الإنسان موضوعًا ثم يفكر فيه ويكوّن رأيًا حوله وربما يرغب في مشاركته مع الكاتب مباشرة

وعندما نكتب مقالًا فإننا نطرحه من وجهة نظرنا وبحسب ما لدينا من معرفة وتجربة لكن هذا لا يعني أننا رأينا الموضوع من جميع جوانبه فقد يأتي قارئ بفكرة مختلفة أو يلفت انتباهنا إلى نقطة لم نفكر فيها من قبل وهنا تكون الفائدة الحقيقية من تبادل الآراء

لكن الملاحظ أن بعض الكتاب يفرحون بالتعليقات التي تمدحهم وتوافق آراءهم بينما ينزعجون عندما يجدون من يخالفهم وكأن القارئ مطالب بأن يوافق الكاتب في كل ما يقول

والحقيقة أن الناس يختلفون في تجاربهم وطريقة تفكيرهم وليس كل من خالفنا يريد الإساءة إلينا كما أن النقد ليس بالضرورة انتقاصًا من قيمة المقال فقد يكون لدى القارئ ما يستحق أن نسمعه وربما يلفت انتباهنا إلى أمر غاب عنا

وبالطبع ليس كل تعليق صحيحًا ولا يعني الاختلاف أن القارئ على صواب دائمًا فهناك رأي يستحق النقاش وهناك اعتراض لا يقدم سببًا مقنعًا لكن الأهم أن نستمع إلى الرأي ونفهمه قبل أن نحكم عليه

وأرى أن الكاتب يستفيد عندما يتعامل مع القراء بروح منفتحة سواء جاءت آراؤهم في التعليقات أو عبر وسائل التواصل الاجتماعي فقد يجد في ملاحظة واحدة ما يساعده على تطوير فكرته أو النظر إلى الموضوع من زاوية مختلفة

والقارئ أيضًا قد يستفيد من آراء الآخرين فقد يقرأ مقالًا ويفهمه بطريقة معينة ثم يطّلع على تعليق أو يدخل في حوار مع الكاتب فيكتشف جانبًا لم ينتبه إليه من قبل

لهذا أعتقد أن فائدة المقال لا تقتصر على ما يكتبه صاحبه بل تمتد إلى ما يثيره من أفكار وما يفتحه من حوار فقد تكون قراءة واحدة بداية لنقاش يستفيد منه الكاتب والقارئ معًا

في النهاية نحن نكتب لأن لدينا ما نريد قوله لكننا لا نملك وحدنا كل الإجابات وقد نتعلم من تعليق أو رسالة تصلنا عبر وسائل التواصل ما يجعلنا نعيد النظر في فكرة أو نفهم الموضوع بصورة أوسع

فالقراءة ليست مجرد قراءة والكتابة ليست مجرد نشر مقال بل فرصة لتبادل الأفكار والتعلم من بعضنا وقد لا تنتهي فائدة المقال عند نشره بل تبدأ أحيانًا عندما يتواصل القارئ مع الكاتب ويشاركه رأيه…