89.6% من الأطفال يعيشون في بيئة محفزة للتعلم
الرياض: واس
بلغت نسبة الأطفال بعمر 24–59 شهرًا الذين يسيرون على المسار الصحيح للنمو في مجالات الصحة والتعلم والرفاه النفسي والاجتماعي 85.3%، وفق نشرة إحصاءات تنمية الطفولة المبكرة ورفاهية الطفل لعام 2026م، الصادرة عن الهيئة العامة للإحصاء.
وأظهرت نتائج مؤشر تنمية الطفولة المبكرة «ECDI2030» أن النسبة بلغت لدى الإناث 86.2%، مقابل 84.4% لدى الذكور.
وعلى صعيد البيئة المنزلية، بلغت نسبة الأطفال بعمر 36–59 شهرًا الذين يعيشون في بيئة إيجابية ومحفزة للتعلم 89.6%، بواقع 91% لدى الإناث، مقابل 88.3% لدى الذكور.
وتشمل هذه البيئة مشاركة أحد الوالدين أو أحد أفراد الأسرة البالغين في أنشطة تعليمية وترفيهية مع الأطفال، منها القراءة ورواية القصص والغناء واللعب والعد والرسم وتسمية الأشياء واصطحابهم خارج المنزل.
وفي مجال التعليم، بلغ معدل المشاركة في التعلم المنظم للأطفال بعمر خمس سنوات، قبل سنة واحدة من سن الالتحاق الرسمي بالتعليم الابتدائي، 74.8%، بواقع 77.1% لدى الإناث، مقابل 72.6% لدى الذكور.
وبلغت نسبة الأطفال بعمر 36–59 شهرًا الملتحقين ببرنامج تعليمي للطفولة المبكرة 17.6%، بواقع 18.6% لدى الإناث، مقابل 16.7% لدى الذكور.
وأشارت النتائج إلى أن 72.9% من الأطفال دون سن الخامسة لعبوا بنوعين أو أكثر من أدوات اللعب خلال الأيام الثلاثة السابقة للمسح، فيما يمتلك 32.3% منهم كتابًا واحدًا أو كتابين من كتب الأطفال، ويمتلك 11.7% ثلاثة كتب أو أكثر.
وتستند مؤشرات النشرة إلى نتائج مسح صحة المرأة والطفل لعام 2026م، المبني على البيانات المبلّغ عنها من مقدمي الرعاية، فيما تعتمد مؤشرات الالتحاق بالتعليم على السجلات الإدارية لوزارة التعليم للعام الدراسي 2025–2026م.
