الجارودية تجمع 25 معلمة.. لتحويل النص السردي إلى حواري
تعرفت 25 معلمة لغة عربية على استخدام التطبيقات الذكية في التدريس، وما تمثلهُ من مواكبة لعصر التقنيات والتكنولوجيا، ودورها الواضح في إيصال المعلومات بكل سلاسة، وكسرها للروتين المعتاد عليه في تحليل مادة التعلم وذلك لإحداث التفاعل الطلابي ،و استثارة أذهان المتعلمات للتحليق في مدارات مهارات التفكير العلياودورها الفاعل في تحليل مادة التعلم وإحداث التفاعل الطلابي، عبر توظيف التطبيقات الذكية في اكتشاف المعرفة وبنائها واستثمارها في مواقف تعلمية جديدة.
جاء ذلك في الدرس التطبيقي الذي نفذتهُ المعلمة معصومة آل عبيد، من المدرسة المتوسطة الأولى بالجارودية، بقيادة قائدة المدرسة تالا الصافي، وتحت مظلة مكتب تعليم القطيف ورعاية مشرفة اللغة العربية كفاح آل مطر، وذلك يوم الخميس ٣٠ صفر ١٤٤٠ هـ، للصف الثاني متوسط في درس الفن الكتابي “تحويل نص سردي لنص حواري”.
وذكرت “آل عبيد” أنها حرصت على أن يكون الدرس غنيًا بالتطبيقات الذكية الجديدة التي تفيد المعلمة في تنفيذ الدروس، كبرنامج “فوتابا”، وبرنامج “word cloud سحابة الكلمات” ورسوم “الإنفوجرافيك”.
وحرصت على تطبيق الاستراتيجيات المختلفة، ومنها استراتيجية التصفح، والبحث والاستقصاء، والبطاقات الملونة، والأنشطة المتدرجة، والمعلمة الصغيرة.
وشاركت الطالبات في تنفيذ دور المعلمة الصغيرة، وأداء الحوار ومشهد تمثيلي، كان محوره الاشتراك في تحدي القراءة.
بدورها، أكدت “آل مطر” ضرورة تبادل الخبرات بين المعلمات بحضور الدروس التطبيقية والورش التعليمية التي تفتح لهن آفاقًا جديدة في مناهجهن.
من جانبهن، أبدت المعلمات الحاضرات استفادتهن الكبيرة من حضور الدرس وما تم استخدامه.
وفي الختام، كرمت مشرفة اللغة العربية “آل مطر”، المعلمة “آل عبيد”، بدرع تكريمية، لتنفيذها الدرس التطبيقي.
