التعليم عمل انقلابي...
انقلابي.. بمعنى استثنائي يحتاج الى جهد غير عادي ؛وكثير من المعلمين والمدراء والعاملين على الصعيد المدرسي ( نساء ورجال ) قدموا تضحيات جسيمة من راحتهم ؛من اوقاتهم ؛ من اموالهم ؛ من راحة اسرهم .. لم ينتظروا تعويضاّ مادياّ ولا معنوياّ.
لحظة الفرح عندهم عندما يشاهدون الابداع وقد شق طريقه إلى الأبناء.. كمزارع يرعى زرعه كل يوم بانتظار لحظة الفرح والجمال عندما يشتد عود هذه الأغصان وتكتسي لوناّ اخضر واصفر وملوناّ تارة اخرى.
يموتون كل يوم في. مواجهة الصعوبات ؛ حسّاسون لمّاحون مبدعون ؛ وفي بعض الأحيان جراحون مبلسمون كطبيب يحمل حقيبة طبه تحت اباطه.(هذا الكلام يخص المخلصون وهم الأغلبية ) ماذا نريد من المعلم؟... ماذا يريد المعلم منا؟.. انه يريد منّا شيئا من الاهتمام في الأبناء واليوم حيث يواجه التعليم ظروفاّ استثنائية .. من عمليات التطوير في المناهج ؛ كمّا وكيفاّ ؛ ويتطلب ذلك جهداّ وتغييراّ وتكيفاّ من المعلم مع متطلبات عمليات التحديث التي تشهدها بلادنا ؛ وهذا بحد ذاته عمل انقلابي ( استثنائي ) يواجه هجوماّ من بعض فئات المجتمع يقود ذلك التساوق والاسترسال مع كل ماهو هزلي في هذا المجتمع ؛ ويقود ذلك ..الرغبة في الظهور والتنكيت.. ويقود ذلك عدم التفكير في تأثير الكلمات ؛ والنكات على الأطراف الاخرى.
نعتقد ان التعليم والتربية ومؤسساتهما يرتبطان بعناصر ونظم اخرى في المجتمع مثل النظام السياسي والاقتصادي ؛لانريد المبالغة فيه ولانريد تحطيمه... لكن نحتاج إلى شيء من الثقة به.. مما يحسن من مستقبل الجيل.( عمل انقلابي مستفادة من عنوان للشاعر الراحل نزار قباني ( الكتابة عمل انقلابي ).
